Наши новогодние каникулы

Начались каникулы для нашего 4 "А" класса с "Новогодних приключений Деда Мороза и Снегурочки" от театра "Коломбина". Ребята были не только зрителями, но и активно участвовали в представлении.    

После интерактивного спектакля Вика Котова, Никита Смирнов, Настя Быкова и Анжелика Букина получили  заслуженные грамоты победителей конкурса "Волшебные часы Деда Мороза"

А я для ребят подготовила игру-викторину "Кто грустит в Новый год". Дети разбились на 4 команды, придумали себе название. И началось соревнование... Для разогрева ребята отвечали на легкие новогодние вопросы, тем самым заработав первые баллы. А далее каждая команда выбирала одну из номинаций ( "Елочкины друзья", "Экологический вестник", "Еловая летопись" и "Угадай мелодию")  и один из нескольких вопросов в номинации. Первым делом ребята отгадали мелодии. А затем в процессе игры ребята узнавали,кто и что пропадет без елки в лесу, как праздновали Новый год на Руси, чем украшали елку, которая живет 300-500 лет, если избежит участи стать срубленным новогодним деревом. Обсудили фотографии повсюду выброшенной хвои после окончания праздников.  И поняли, почему же елка "грустит" в Новый год.

О. Беляевской.

Ёлка зелёная, густоветвистая
В пышный наряд убрана;
В пышном уборе роняет смолистые
Слёзы беззвучно она.

Ноет в стволе её рана глубокая,
Сердце ей точит печаль:
Леса родимого, леса далёкого
Ёлке мучительно жаль.

Звёздного неба пространство безбрежное
Там возвышалось над ней;
Стлались под нею ковры белоснежные
С синим узором теней.

Ветер ей пел свои песни свободные;
Сказки ей лес говорил;
Щедрый мороз её ночью холодною
В жемчуг, в алмазы рядил.

Думает ёлка с тоскою глубокою:
"Лес мой родной, не видать
Мне тебя больше. Прости! 
Одинокою
Здесь суждено умирать.

А для чего?!"
А вкруг ёлки шумливою
Дети собрались толпой.
Дышат весельем их лица счастливые,
Радостью блещут живой.

Ёлка задумалась. Утро весеннее.
Лепет зелёных ветвей,
Птиц на заре щебетанье и пение
Дети напомнили ей.

Радость их горе смягчила тяжёлое.
Тайной отрадой полна,
Вспыхнула ярко огнями весёлыми
В грустной неволе она.

Один из дней новогодних каникул запомнился ребятам изготовлением снеговиков из воздушных шариков на мастер-классе в нашей школе.

А такие новогодние открытки мы передали нашему подопечному ветерану ВОВ 

Борисенко Федору Ивановичу

Мы собирались участвовать в конкурсе и смастерили вот такие домики из трубочек для коктейля и зубочисток

А перед самым Рождеством мы с ребятами встречались и говорили о предстоящем празднике. Учащиеся 6 "В" класса во главе с библиотекарем Ларисой Григорьевной подготовили для учеников начальных классов увлекательное выступление, дав в понятной форме историческую справку и рассказав о значении Рождества. Потом дети посмотрели короткий мультфильм, закрепив усвоение полученной информации. 

 И вот остался только наш 4 "А". И стали мы мастерить ангелов - символы Рождества. Я предложила ребятам освоить модную сегодня технику вытынанки. Меж тем это древнейший вид славянской культуры.Зародился он ещё в древности. Кочевые племена скифов украшали свои сёдла и одежду специальным орнаментом: из кожи вырезался узор, накладывался на другой кусок кожи и прижигался горячим плоским камнем. Получался орнамент, который и можно назвать прототипом вытынанки.
Искусство вытынанки родилось в народе. Люди начали украшать свои комнаты в светлице травами, рушниками и вытынанками. Старались наполнить радостью свой дом. Свою хату или светлицу празднично украшали дважды – на Рождество и Пасху. Принято было вырезать вытынанки и украшать ими комнату или окна дома. На Рождество или Пасху вырезали ангелочков и клеили их на окна или домашний иконостас. По вытынанкам можно было определять, кто женится, а у кого родился ребёнок – всё отражалось в праздничных украшениях на окнах. 

Данная техника ребятам понравилась,  и они еще долго не хотели расходиться. А некоторые ребята сделали ангелочков и в других техниках. Многие домой унесли не только сделанные работы, но распечатанные шаблоны, рассудив, что у них много родственников, которых нужно поздравить.